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“大语文观”要从小开始植入

标签:合盈注册    发布时间:2020-01-18     浏览次数:

合盈平台2020-01-18讯】

合盈注册:我特别欣赏一句话,语文的外延就是生活的外延,想真正学好语文,就是首先要有这样的大语文观。

传统意义上的语文学习主要指的是拼音与识字、组词与造句、现代文阅读和作文等,多以语言学习和应试为主要目标。而“大语文”观,则是用更大的格局和眼光看待语文学习的过程,将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间。在阅读的过程中,学生不仅仅局限于了解段落章节、中心思想等“知其然”层面,更要循序渐进地理解作者的写作背景与过程、故事心境等“知其所以然”的层面。这种“阅读综合体”,是伴随着孩子一生成长的经历,也是直接参与三观形成的过程。

阅读是精神内核的体现,可以分为三个层面:见世界、见众生、见自我。见世界,即学生在阅读的过程中对视野的开疆扩土;见众生,即在阅读文学作品中阅人无数,窥见世间冷暖;见自我,即在阅读的过程中,发现自我、悦纳自我。文字作为表达情感的载体,也是实现读者与作者共情通感的桥梁。学生在阅读的过程中,实现了和作者情感上的交流,也让学生学会了客体思维、换位思考。


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